【法律分析】：匿名舉報學校有下列方法：1、可以向當地怎么向教育局匿名舉報學校 的教育部門或者是政府其他職能部門投訴怎么向教育局匿名舉報學校 ；2、可以撥打當地投訴電話怎么向教育局匿名舉報學校 ，向教育局反映情況；3、可以登錄當地教育局的官網，進行網上投訴；4、還可以寫信舉報。要找對部門，還得有足夠多的證據。要保留證據、口頭威脅、打電話還有錄音，微信QQ聊天證據

【法律依據】：《中華人民共和國未成年人保護法》 第四十九條

新聞媒體應當加強未成年人保護方面的宣傳，對侵犯未成年人合法權益的行為進行輿論監督。新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件應當客觀、審慎和適度，不得侵犯未成年人的名譽、隱私和其他合法權益。

第二十七條 學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

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法律分析：1.可以向當地教育局可以匿名舉報學校怎么向教育局匿名舉報學校 的不合法怎么向教育局匿名舉報學校 的規定。

2.或者可以用電腦打印文件以書信怎么向教育局匿名舉報學校 的形式寄給教育局,但是一定要實事求是,不能臆造,否則是要吃官司的,還可以把信寄給當地的媒體。

3.也可以向當地的電視臺舉報,讓記者或者報社人員采訪有關部門的人員,以達到曝光的力度。

法律依據：《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》　

第四條 健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法怎么向教育局匿名舉報學校 ，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，加強質量監督。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。

第五條 分類明確作業總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

第六條 提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

第七條 加強作業完成指導。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。

一、如何匿名舉報學校

（一）可以向當地的教育部門或者是政府其他職能部門投訴。

（二）可以撥打當地投訴電話，向教育局反映情況。

（三）可以登錄當地教育局的官網，進行網上投訴。

（四）還可以寫信舉報。

《中華人民共和國未成年人保護法》第四十九條新聞媒體應當加強未成年人保護方面的宣傳，對侵犯未成年人合法權益的行為進行輿論監督。新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件應當客觀、審慎和適度，不得侵犯未成年人的名譽、隱私和其他合法權益。

二、學校可以開除學生嗎

每個學校都有自己的紀律，如果學生在學校期間不遵守學校的紀律，會接受學校的各種處罰。怎么向教育局匿名舉報學校 我國實行的是九年義務教育，期間學校是不能開除學生。但九年義務教育過后，如果學生有嚴重違紀或違法等行為，學校可以開除學生。

三、學生違紀應怎么處理

（一）教而后誅。把規則提前告訴學生，不能在學生違反紀律后無限上綱的套用過高的或其他規則進行處罰。誅而不教，不僅是教育者的過錯，也同樣達不到教育的目的。教而后誅，把學生推向怎么向教育局匿名舉報學校 了自我克制，自我教育，自我接受懲罰的那一面。往往比較容易收到好的教育效果。就教育的真諦而言，誅只能是手段，其真正的目的是為怎么向教育局匿名舉報學校 了教。

（二）增加成本。一個微小習慣的養成都是有一個過程的。如果在學生第一次出現某種違紀行為就及時給予嚴格的教育，當再次出現類似行為就給予更加嚴厲的懲罰，以此不斷增加其違紀的成本。這已是處理學生違紀，達到教育目的不得已而采用的手段了。當然凡是都有度，成本的增加應以學生能夠承受限。

（三）抓小放大。小事情，大問題。小和大是矛盾的雙方，存在辯證法。一次小小的違紀，的確不算什么。但是一次次小小的違紀，如果不去糾正，則必然會積聚成大錯誤。對于學生，到真的出了大問題，教師的批評就顯得不那么重要了。吃了大虧，學生自然會回頭。所以，應該把教育的關口前移，抓住學生一次次小的違紀行為進行嚴格的教育；而學生真的犯了大錯誤，則只能是給予同情、寬容、原諒和疏導了。

（四）法亦責眾。這里的法，指的是學校或者班級的各項規章制度。學生群體性違紀的處理是教育活動中經常碰到的。這類違紀的處理重在公平、公開、公正，處罰更要有理有據，講究原則性和靈活性。正是由于人多，這類違紀的處理往往就會避重就輕，或者擇其一二要犯重罰之。其實這是很不可取的。在法治社會里，任何人在法律面前都應平等。在學校管理中，法，應當是要責眾的。只有這樣，法，才能發揮出最大化的效用。

（五）曉之以理。青春勃發的中學生是一個矛盾的集合體。他們渴求自由，往往就為所欲為；他們熱情奔放，往往就頭腦發熱；他們追求新奇刺激，往往就叛逆偏激作為教育者（這里包括班主任、任課教師、學校教工、家長等等），對學生的教育必須是要曉之以理的。把道理講通、講透，有時還需要苦口婆心、不厭其煩，是教育具有時效的前提。師生之間有很多矛盾就是學生違紀后，教育者沒有將道理講通而引發的。

（六）家校聯合。家庭和學校是學生最重要的生活場所，也是最可靠、最溫馨的港灣。時下有一種說法：最不了解學生的人是家長，其次是他的老師。這個說法雖不是完全準確，但的確反映了一個很嚴重的事實：家庭和學校教育兩個環節是脫節的。一部分學生之所成為問題學生，就是在一次又一次的欺騙父母，欺騙老師的過程中形成的。如果家庭和學校能聯合在一起，經常性的進行聯系，交流學生在家庭和學校的實際表現，那么就可以最大限度的減少監管的真空。也只有這樣才能取得最大化的教育實效。

（七）把握時機。教育學生最難把握的，或許就是教育的時機了。過早或則過遲都有可能導致教育效果事倍功半，甚至是負向影響，不可收拾。要準確的把握教育時機，一方面要求教育者有敏銳的洞察力，能抓得住教育機會；另一方面要求教育者有豐富的教育經驗，能收得到教育效果。

（八）后續關懷。批評和教育學生，都不可避免的要指出學生的不足或者缺點。處于成長中的學生最愛聽的是好話、是表揚，最不愿意接受的是師長的批評和教育。而在現實的教育過程中不批評、不懲戒，一味講好話，顯然是不現實的，也是不可取的。批評總是不愿意接受，但又是必須的，這就是矛盾的雙方。要把兩者統一起來，就離不開后續關懷。就是在嚴厲的批評過后，或者當天、或者一段時間，等學生冷靜下來之后，再對他們進行溫和的教育。這樣做，既可以鞏固前一次教育效果，也可以發現新問題，進行補充教育。

可以向教育行政部門匿名舉報學校的不合法的規定。

《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》明確提出怎么向教育局匿名舉報學校 ，教育行政部門和學校要建立健全師德年度評議制度怎么向教育局匿名舉報學校 ，師德問題報告制度，師德狀況定期調查分析制度和師德輿情快速反應制度，及時研究加強和改進師德建設的政策和措施。

構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德監督體系。教育行政部門和學校要建立行之有效的多種形式的師德投訴、舉報平臺，及時獲取掌握師德信息動態，及時發現并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態。要將師德建設納入教育督導評估體系。

舉報學校的方法如下

1、可以就現在已經掌握的證據匿名向媒體舉報學校，然后媒體就會來到學校采訪。

2、在網上找到你們省教育廳的舉報電話，撥打電話并且陳述學校名字以及舉報的內容。

3、舉報的時候可以聯合其怎么向教育局匿名舉報學校 他人一起舉報，如果學校真的有錯而且哪些制度不對，一定會有許多學生會有意見并且有舉報的意向。

1、可以通過撥打全市教育系統公開舉報電話。

2、各區縣教育局已安排專人受理市民投訴怎么向教育局匿名舉報學校 ，確保通訊暢通，查實違規問題三天內拿出處理結果。

3、對違規違紀怎么向教育局匿名舉報學校 的，發現一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節嚴重怎么向教育局匿名舉報學校 的，依法依規給予開除處分，并撤銷其教師資格怎么向教育局匿名舉報學校 ；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。

教育部在各種有關教師行為規范中就提出，嚴禁教師違規收受學生及家長的禮品禮金等行為。

教育部下發通知，詳細列出6種嚴禁的行為，為教師行為劃出6條紅線。

1、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

2、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

3、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

4、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。

5、嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣。

6、嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

你好怎么向教育局匿名舉報學校 ，想要匿名舉報學校怎么向教育局匿名舉報學校 的話怎么向教育局匿名舉報學校 ，可以去教育局進行匿名的舉報，或者是撥打市長熱線，都可以進行匿名的舉報。