買賣合同無效蘭州仲裁成功案例 ，也存在所有權轉移的問題。 因為下家可能已經把房屋再次轉讓蘭州仲裁成功案例 ，且該次轉讓的相對方是善意第三人蘭州仲裁成功案例 ，則后面的行為可能會受到法律保護。這樣產權就變第三方了。

青旅系共青團省委員會（以下簡稱團省委）下屬全民所有制企業，注冊資金375萬元均由團省委出資。2008年11月28日，青旅作為賣方、林某和陳某作為買方簽訂《房地產買賣合同》，約定，林某、陳某購買的房地產為本合同規定的土地上的一層商鋪及二至九層全部樓房。該房地產的房價款總額為1010萬元。

后雙方發生糾紛。2009年9月，林某、陳某向蘭州仲裁委員會申請仲裁，請求青旅履行合同，交付房產并辦理過戶手續。青旅提出了反申請，要求確認《房地產買賣合同》無效。2010年10月15日，經仲裁庭主持調解，三方當事人最終達成如下調解協議蘭州仲裁成功案例 ：青旅同意出賣房屋，但價款變更為1270萬元。2010年10月28日，青旅收到林某、陳某向其支付的購房款960萬元整，但并未將房屋產權手續轉移至林某、陳某名下。2010年11月26日，林某、陳某向法院提出強制執行申請，2011年1月13日，省紀律檢查委員會第一監察室以防止國有資產流失為由，致函要求法院暫中止執行。2012年6月7日，法院裁定被執行人青旅為全民性質的國有企業，所涉房屋系國有資產，為維護公共利益，防止國有資產的流失，裁定對蘭州仲裁委員會調解書不予執行。

此后，青旅起訴稱，甘肅青旅系團省委下屬全民所有制企業。其簽訂《房地產買賣合同》，約定轉讓案涉房產。但由于該轉讓未征得上級主管單位團省委的同意，未經集體討論決定，也未對轉讓標的物進評估，未在依法設立的產權交易機構公開交易，轉讓價格明顯低于市場價格。該合同應系無效合同。故請求：1、依法確認《房地產買賣合同》無效蘭州仲裁成功案例 ；2、依法判令林某、陳某返還案涉房產，并支付占用期間的房屋使用費；

林某、陳某辯稱，（一）甘肅青旅已喪失訴權，不應由法院再進行審理。仲裁調解書未經法定程序撤銷前，另行作出實體處理會造成法律關系上的混亂；甘肅青旅起訴所依據的是《中華人民共和國民事訴訟法》第二百一十三條第四款之規定，但該規定針對的是仲裁裁決而非仲裁調解書，兩者外延與內涵均不同。（二）雙方所涉房屋買賣關系已經50號調解書予以確認，房屋買賣合同已消滅，不存在確認無效的問題。（四）確認合同無效的法律依據不足。

一審法院認為：本案爭議焦點為《房地產買賣合同》是否為有效合同?！吨腥A人民共和國合同法》第五十二條第（五）項規定，違反法律、行政法規的強制性規定的合同無效?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P于適用〈中華人民共和國合同法〉若干問題的解釋（二）》第十四條規定：“合同法第五十二條第（五）項規定的‘強制性規定’，是指效力性強制性規定”。所謂效力性強制性規定，指法律及行政法規明確規定違反了禁止性規定將導致合同無效或者合同不成立的規范；或者雖然法律及行政法規沒有明確規定違反這些禁止性規范后將導致合同無效或者不成立，但如果違反了禁止性規范的合同繼續履行，將損害國家利益、社會公共利益和第三人重大利益的規范。青旅作為團省委下屬的全民所有制企業，注冊資金375萬元均由團省委出資，其所有的財產屬于國有資產?！度袼兄乒I企業轉換經營機制條例》第十五條規定，企業處置固定資產，應當依照國家規定進行評估?！镀髽I國有資產監督管理暫行條例》第六條規定，國有資產監督管理機構根據授權，依法履行出資人職責，依法對企業國有資產進行監督管理?！吨腥A人民共和國企業國有資產法》笫五十四條規定，國有資產轉讓應當遵循等價有償和公開、公平、公正的原則。除按照國家規定可以直接協議轉讓的以外，國有資產轉讓應在依法設立的產權交易場所公開進行。轉讓方應當如實披露有關信息，征集受讓方；征集產生的受讓方為兩個以上的，轉讓應當采用公開競價的交易方式。第五十五條規定，國有資產轉讓應當以依法評估的、經履行出資人職責的機構認可或者由履行出資人職責的機構報經本級人民政府核準的價格為依據，合理確定最低轉讓價格。這些規定旨在規范對國有資產的監管，加強對國有資產的保護。若違反上述規定的合同繼續有效，將會助長違法轉讓國有資產行為的發生，與《中華人民共和國企業國有資產法》鞏固和發展國有經濟，加強對國有資產的保護，發揮國有經濟在國民經濟中的主導作用的立法目的相悖；若違反上述規定的合同繼續有效，極可能因為棄置程序而人為因素增多，造成國有資產流失，進而損害國家利益和社會公共利益。因此，上述規定為效力性強制性規定，而非管理性規定，違反這些規定的合同無效。本案中，青旅在未履行報批、評估、披露、公示等法定轉讓程序的情況下，即與林某、陳某簽訂《房地產買賣合同》，違反了法律與行政法規的效力性強制性規定，因此，《房地產買賣合同》依法應確認為無效合同，雙方轉讓國有資產的行為因合同無效自始沒有法律約束力。青旅未按相關法律、行政法規規定履行法定轉讓程序，對合同無效的后果應承擔相應的過錯責任，同時林某、陳某在合同簽訂過程中也未盡到必要的注意義務，亦應承擔一定的過錯責任。《房地產買賣合同》被確認無效，按照《中華人民共和國合同法》第五十八條的相關規定，因該合同取得的財產，應當予以返還，有過錯的一方應當賠償對方因此所受到的損失，雙方都有過錯的，應當各自承擔相應的責任。在合同簽訂過程中，由于雙方當事人均未盡到必要的義務，雙方均有過錯，雙方當事人因合同無效而出現的損失應當各自承擔，即林某、陳某依法應向青旅返還其所占有、使用的房屋并承擔購房款的利息損失，青旅應返還已收到的購房款并承擔林某、陳某占用房屋期間的租賃費損失。另根據《中華人民共和國民事訴訟法》第二百一十三條之規定，仲裁裁決被人民法院裁定不予執行的，當事人可以根據雙方達成的書面仲裁協議重新申請仲裁，也可以向人民法院起訴；同時50號調解書中載明：“本調解書與裁決書具有同等法律效力，自仲裁當事人收到本調解書之日發生法律效力。”故仲裁調解書被人民法院裁定不予執行的，同樣適用民訴法的規定，據此，林某、陳某認為青旅已喪失訴權，人民法院不應審理本案的理由不能成立。同時仲裁委出具的《仲裁調解書》是基于《房地產買賣合同》而產生，是對《房地產買賣合同》中具體履行事項的進一步明確，不能因此而認定《房地產買賣合同》已歸于消滅，因此林某、陳某認為房屋買賣關系已經仲裁委員會調解書確認，房屋買賣合同已歸于消滅的理由不能成立。綜上，一審法院作出判決：一、《房地產買賣合同》無效；二、林某、陳某于判決生效后20日內向青旅返還房產；三、青旅于判決生效后20日內向林某、陳某返還已付購房款960萬元；四、駁回青旅的其他訴訟請求。

高院二審判決結果：駁回上訴，維持原判。

最高院再審：

再審查明：1、《房地產買賣合同》中約定，青旅所擁有的該房地產其產權無任何限定條件。該房地產不存在法律、法規規定禁止出售的其他情形。2、一審卷宗中青旅《關于出售房產的函》，同意有條件出賣房屋，價款變更為2058萬元。團省委在上面蓋章同意。但后來，又進行了撤銷廢除。

本院認為，本案的爭議焦點為：一、甘肅青旅是否享有提起本案訴訟的權利；二、《房地產買賣合同》的效力。

關于青旅是否享有提起本案訴訟的權利。本院認為，一審法院于2012年6月7日作出的（2012）蘭法執字第143號民事裁定，系發生法律效力的裁定，在該裁定未依法被撤銷前，對雙方當事人具有法律拘束力。根據《中華人民共和國仲裁法》第九條第二款規定，裁決被人民法院依法裁定撤銷或者不予執行的，當事人就該糾紛可以根據雙方重新達成的仲裁協議申請仲裁，也可以向人民法院起訴。在強制執行力上，仲裁調解書與仲裁裁決書具有同等的法律效力。故仲裁調解書被人民法院裁定不予執行的，亦應適用上述規定，賦予當事人根據協議重新申請仲裁或向人民法院起訴的權利。原審判決認定青旅享有提起本案訴訟的權利，并無不當。

關于《房地產買賣合同》的效力問題?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P于適用〈中華人民共和國合同法〉若干問題的解釋（二）》第十四條規定，合同法第五十二條第（五）項規定的“強制性規定”，是指效力性強制性規定?！度袼兄乒I企業轉換經營機制條例》、《國有資產評估管理辦法》以及《企業國有資產監督管理暫行條例》中關于國有資產轉讓應當進行評估、批準等程序的規定，系對履行出資人職責的機構及相關人員行為的規范，是法律對國有資產管理者課以的義務，要求管理者審慎地履行自己的職責，上述規定均屬規范內部程序的管理性規定，而非效力性強制性規定，不應影響國有企業與第三人簽訂合同的效力。本案中，根據甘肅省人民政府國有資產監督管理委員會向二審法院出具的《省政府國資委關于甘肅青旅大廈產權問題的復函》，案涉資產由團省委作為主管部門承擔保值增值責任。根據本院再審查明的事實，團省委曾向林某、陳某發函同意該項資產處置。對于案涉資產轉讓是否損害社會公共利益。本院認為，國有資產轉讓是國有企業經營權的體現。作為資產的管理者，有責任對資產保值增值，但亦應承擔市場經營的風險。《中華人民共和國物權法》第三條規定，國家實行社會主義市場經濟，保障一切市場主體的平等法律地位和發展權利。在市場經濟條件下，國有企業參與市場交易與其他市場主體地位平等，其資產利益不能等同于社會公共利益。此外，青旅亦未提供證據證明房地產轉讓雙方存在惡意串通損害國有資產權益的情形。相反，從本院再審查明的事實看，首先，《房地產買賣合同》第九條明確約定，案涉房產產權無任何限定條件，亦不存在法律、法規規定禁止出售的其他情形。其次，青旅在仲裁中即提出確認《房地產買賣合同》無效的反請求，但在仲裁達成調解協議時，并未提出案涉房產轉讓未經評估、批準等問題。第三，50號調解書作出后，青旅和團省委又先后向林某、陳某發函，要求提高價款，亦未主張案涉房產不能轉讓。

青旅提出，案涉房產共九層，其中第九層為加蓋，屬于違法建筑，買賣違章建筑的合同應為無效。本院認為，首先，案涉房產其他部分系合法建筑，加蓋部分違法不應導致全部合同無效。其次，買賣違法建筑物的合同并非絕對無效。根據《中華人民共和國城鄉規劃法》第六十四條規定，未取得建設工程規劃許可證或者未按照建設工程規劃許可證的規定進行建設的，由縣級以上地方人民政府城鄉規劃主管部門責令停止建設；尚可采取改正措施消除對規劃實施的影響的，限期改正，處建設工程造價百分之五以上百分之十以下的罰款；無法采取改正措施消除影響的，限期拆除，不能拆除的，沒收實物或者違法收入，可以并處建設工程造價百分之十以下的罰款。本案中，雙方在《房地產買賣合同》及其后的50號調解書中，均明確加蓋部分已經過行政處罰，城鄉規劃主管部門并未要求限期拆除，該加蓋部分應屬于“尚可采取改正措施消除對規劃實施的影響的”保留使用建筑物，亦不應因此認定買賣合同無效。

綜上，本院認為，案涉《房地產買賣合同》為雙方真實意思表示，不存在《中華人民共和國合同法》第五十二條規定的情形，應為合法有效。雙方應本著誠實信用原則嚴格履行各自的合同義務，林某和陳某占用案涉房產不屬于無權占有，青旅要求林某和陳某返還案涉房產無法律依據。關于支付占用期間的房屋使用費問題?！斗康禺a買賣合同》第七條約定，林某、陳某認可現有的房屋租賃使用人甘肅省生殖保健院使用的范圍，合同約定的房產買賣后由甘肅省生殖保健院繼續按照上述范圍使用。從上述約定看，房產的交付時間應為《房地產買賣合同》簽訂時。也即青旅是按照合同約定交付房產，現合同合法有效，青旅交付房產的行為系履行合同的行為，故青旅要求支付占用期間的房屋使用費無法律依據。

綜上，本院根據《中華人民共和國民事訴訟法》第二百零七條第一款、第一百七十條第一款第（二）項之規定，判決如下：

一、撤銷一審和二審民事判決；

二、駁回青旅的訴訟請求。

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2021貨物訂貨合同范本1

甲方(買方)：乙方(賣方)：

1、甲乙雙方根據《中華人民共和國合同法》蘭州仲裁成功案例 ，在平等互利、協商一致的基礎上，買方同意向賣方購買同時賣方同意授予買方以下設備(以下設備器械均簡稱設備)：

產品型號

產品名稱

單價

訂貨數量

總金額

2.設備的交付期乙方在合同生效的____天內向甲方交付上述設備，逾期將按照第7條規定執行。

3.設備運輸、安裝和驗收

3.1乙方確保設備安全無損地運抵甲方指定現場,并承擔設備的運費、 保險 費等費用，裝卸費由____乙方___承擔。

3.2甲乙雙方對設備進行開箱清點檢查驗收，如果發現數量不足或有質量、技術等問題，乙方應在______天內，按照甲方的要求，采取補足、更換或退貨等處理 措施 ，并承擔由此發生的一切損失和費用。

3.3設備到貨后，乙方應在接到甲方通知后_______天內安裝調試完成。

3.4甲、乙雙方在符合國家相關技術標準的基礎上，根據合同的技術標準(見附件)進行技術驗收，驗收合格后，雙方在甲方《驗收合格單》上簽字確認。

4.付款方式

甲方在合同生效后_____內先以____方式預付貨款_____%計_______;安裝調試驗收合格正常使用后以______方式付貨款的______%計_______，在兩個月后、三個月內付清。

5.伴隨服務

5.1乙方應提供設備的技術文件，包括相應的圖紙、操作手冊、維護手冊、質量保證文件、服務指南等，這些文件應隨同設備一起發運至甲方。

5.2乙方還應免費提供下列服務：

設備的現場安裝和調試

提供設備安裝和維修所需的專用工具和輔助材料

乙方應派專業技術人員在項目現場對甲方使用人員進行培訓或指導，在使用一段時間后可根據甲方的要求另行安排培訓計劃。

6.質量保證及售后服務

6.1乙方應保證所供設備是在__________(年月)后生產的全新的、未使用過的，并符合國家有關標準、制造廠標準及合同技術標準要求。如果設備的質量或規格與合同不符，或證實設備是有缺陷的，包括潛在的缺陷或使用不符合要求的材料等，乙方應在接到甲方通知后7天內負責采用符合合同規定的規格、質量和性能要求的新零件、部件或設備來更換有缺陷的部分或修補缺陷部分，其費用由乙方負擔。同時，乙方應按本合同規定，相應延長修補或更換件的質量保證期。

6.2乙方應提供保修期_______月，保修期的期限應以甲乙雙方的驗收合格之日起計算，保修期內免費更換零配件及工時費。乙方在保修期內應確保開機率為95%以上，如達不到此要求，即相應延長保修期。

6.3報修響應時間_______小時，到場時間_________小時(不可抗拒力量下除外)。

6.4保修期滿后，人工費為單次故障不高于______元，年度定期預防性維護保養次數，不少于_______次。

6.5乙方負責設備的終身維修并應繼續提供優質的服務，儲備足夠的零配件備庫，保修期滿后，以__________的優惠價供應維修零配件，消耗品的供應應由雙方另設協議決定。

7.索賠條款

7.1如經國家食品藥品監督管理局檢驗確認貨物不符合本合同約定，買方有權選擇下列方式之一要求賣方進行補救：

7.1.1同意買方退貨，并將全額貨款償還買方，并負擔因退貨而發生的一切直接損失和費用。

7.1.2按照貨物的疵劣程度、損壞的范圍和買方所遭受的損失，將貨物貶值。

7.1.3調換有瑕疵的貨物，換貨必須全新并符合本合同規定的規格，質量和性能，賣方并負責因此而產生的一切費用和買方的一切直接損失。

7.2如果乙方沒有按照合同規定的時間交貨和提供服務，甲方應從貨款中扣除誤期賠償費而不影響合同項下的其他補救辦法，延期交貨和延期服務的賠償費均按每周遲交儀器的合同價的百分之零點五(0.5%)計收，直至交貨或提供服務為止。但誤期賠償費的限額不超過合同價的百分之五(5%)。一周按7

天計算，不足7天按一周計算。一旦達到誤期賠償的限額，甲方有權終止合同。

7.3乙方應保證甲方和使用單位在使用該設備或其任何一部分時免受第三方提出侵犯其專利權、商標權或工業產權的起訴。

8.爭端的解決

雙方如在履行合同中發生糾紛，首先應友好協商，協商不成，雙方均應向合同簽訂地法院起訴。

9.合同生效

9.1本合同在甲、乙雙方簽字蓋章后生效。

9.2本合同一式____份，以中文書就，甲方執叁份、乙方執壹份，具有相同的法律效應。

甲方：乙方：

(蓋章)(蓋章)

日期：__________日期：________

2021貨物訂貨合同范本2

供方：___________________________

需方：___________________________

一、產品名稱、型號、數量及金額

產品型號

產品名稱

單價

訂貨數量

總金額

二、交貨地點：_____________________________________________。

三、交貨時間：_____________________________________________。

四、運輸方式及費用負擔：供方送貨;中鐵快運，供方負擔;需方自提。

五、付款條件：安裝調試合格后即付全款。

六、驗收標準：根據廠家出廠標準。

七、違約責任：雙方協商。

八、包裝標準：廠家出廠標準。

九、售后服務：調試安裝合格日起，免費保修一年。一年后為有償服務。

十、其他條款：_____________________________________________。供方(蓋章)：_________需方(蓋章)：_________

代表(簽字)：_________

代表(簽字)：_________

________年_____月____日

_______年_____月_____日

2021貨物訂貨合同范本3

甲方：(需方名稱)簽訂地點：

乙方：(供方名稱)簽訂時間：年月日

一、設備清單：

二、提(交)貨方式：乙方送貨至甲方指定地點，設備卸貨由甲方承擔。

三、安裝(送貨)地址:

四、接貨聯系人及聯系方式：

五、提(交)及結算方式：

5.1提(交)貨及結算方式：本合同簽定后,甲方將付此合同總價計人民幣元整(￥000,000.00)付給乙方，乙方確認款到賬戶后，合同自動生效，乙方為甲方訂貨并在雙方約定的時間內，將全部設備送貨至合同安裝地址。

5.2以上設備共出貨(大寫)次。

六、售后服務：按廠家規定執行，保修期自調試合格后個月。

七、驗收標準， 方法 及提貨異議期限：按國家標準

八、包裝標準，包裝物的供應與回收：國家規定統一標準，包裝物不回收。

九、隨機備品，配件工具數量及供應方法：按裝箱單清點。

十、如需提供擔保，另立合同 擔保書 ，作為本合同附件：無。

十一、違約責任：甲方必須提供真實完整的設備使用方的名稱和使用地址，且不得改變該批貨物的安裝使用地址，也不得將該批貨物轉讓給任何第三方(無論是有償轉讓還是無償轉讓)，如有違反，即視為甲方違約，甲方必須向乙方支付違約金人民幣。

十二、解決合同糾紛的方法：雙方友好協商，協商不成按中華人民共和國《合同法》解決。

十三、附則：傳真件同等有效。

十四、其他約定事項：無。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2021貨物訂貨合同范本4

______________大學(甲方)與__________________公司(乙方)就_______________大學________學院(系)購置的________等設備經雙方協商達成如下合同條款：

一、合同內容

乙方按本合同中確定的設備名稱、型號與規格、產地、數量及配套內容進行供貨，詳細配置見《____購置清單》;乙方按時將貨物運送到甲方指定的地點，負責到貨設備的安裝與調試，達到正常使用;乙方負責為甲方培訓操作、維護人員，質保期內負責指導操作使用和保養維修，做好售后服務工作。甲方在乙方完成合同明確規定的責任和義務后，按合同要求付給乙方相應的設備貨款。

1.器設備購置清單

產品名稱

型號與規格

生產商

數量

單位

單價(元)

總價(元)

合計金額

2.合同總額是指設備到達_____大學指定地點、完成驗收后的價格，其中已包含設備價格、包裝運雜費(含保險)、工程費、安裝調試費及相關費用。

3.合同總額為一次性包死價格，不受市場聚格的變化和影響，在合同不發生變更時作為付款結算的依據。

二、包裝運輸要求

儀器設備的運輸方式由乙方自行選擇，但包裝必須符合國家標準或行業標準，滿足航空、鐵路或公路運輸以及貨物裝卸要求，保證使用人收到的是無任何損傷的貨物。否則，因此造成的損失由乙方自行承擔。

三、交貨時間及交貨地點

炕貨時間為本合同生效后_______天內到貨，貨到后_______日內安裝調試交付使用。交貨地點為_____________大學_________學院(系)指定地點。

四、產品質量保證

1.乙方提供的設備及配套產品，必須是合同規定廠家制造的、合格、全新、未曾使用的、且經過國家質檢部門檢驗，并頒發蘭州仲裁成功案例 了產品準銷證的產品。

2.乙方提供的設備及配套產品必須等同于或優于合同技術指標要求，并能按國家標準或行業標準供應、檢測、調試，確保產品技術指標滿足使用要求。

3.產品質量保證期為設備驗收合格后____________年。質保期內，乙方對所供設備免費進行質保和服務。

五、技術服務

1.乙方負責提供儀器設備相應的技術資料，包括產品合格證、產品保修單、安裝使用及維護 說明書 以及運輸裝箱清單等。

2.人員培訓：乙方免費為甲方培訓設備使用人員，培訓內容包括：設備操作、維護、簡單維修等。

3.質保期內，乙方對所供設備免費進行質保和服務，服務響應不得超出24小時。

六、驗收方法及標準

1.設備到貨后，甲、乙雙方共同開箱驗收。在檢查設備原產地、型號、規格、配置符合合同要求后，由乙方負責安裝調試、甲方負責技術驗收(乙方協助)，驗收以國內行業標準或合同文本儀器設備供貨配置清單中描述的有關技術要求為準。

2.學校根據最終使用單位技術驗收結果，組織有關專家進行設備的最終驗收。

七、合同款項支付方式

合同生效后，由乙方全部墊資，待設備到達指定地點、安裝調試驗收合格后，一次性付清合同貨款。

八、違約責任

1.合同生效后，甲乙雙方應按合同規定認真履約。合同履約責任只涉及合同甲乙雙方，不考慮第三方因素。

2.乙方對所供產品出現的問題推委、拖延，24小時未作出服務響應，應接受甲方的合理處罰。否則，甲方有權拒絕乙方以后參加學校競標。

3.合同履約過程中，甲方應積極配合乙方進行設備驗收以及驗收前的外圍配套等工作。否則，因此導致設備不能按期驗收時，不能追究乙方責任;正常情況下應在設備驗收合格后15天內按規定向乙方付款，最長時間不能超過30天。否則，每超過一周應向乙方支付合同應付款5‰的滯納金。

九、 其它 事項

1.合同經雙方簽字蓋章后生效。本合同一式四份，甲方執三份，乙方執一份，執行完畢后自行失效。

2.在本合同執行過程中，甲乙方雙方對投標文件及所選定的條款為本合同不可分割的補充內容，且具有同等法律效力。

3.在本合同執行過程中，甲、乙雙方協商簽訂的補充合同與原合同具有同等法律效力。

4.未盡事宜，雙方協商解決

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

2021貨物訂貨合同范本5

需方:(以下簡稱甲方)

供方:(以下簡稱乙方)

甲、乙雙方經友好協商，就甲方的設計、設備材料的選型集成制造、提供、安裝、調試及質量保證等事宜，達成下列協議，雙方共同遵守執行：

工程范圍：包括廚房設備的設計、設備材料的選型集成制造、提供、安裝、調試、培訓設備操作人員及質保服務。

二、交貨地點：

三、交貨日期：

四、包裝標準及要求：設備及材料的包裝及運輸由乙方確定，并確保運輸裝卸耐磨、抗壓，防濕、防潮、防腐蝕。由于包裝不良而使貨物損傷，供方應負責由此產生的一切費用和損失。

五、質量標準及質量保證：乙方所供設備及材料是全新的未使用過的，品牌、規格型號、技術參數應符合合同附件一、二的要求，產品質量符合國家標準和生產廠家產品技術性能指標;安裝質量應符合現行有關安裝施工質量驗收規范規定;乙方保證產品實行三包，其中設備保修期是調試合格后之日起一年。在合同質保期內，乙方免費保修;質量保證期外實行終身維修，并享受備件惠價。

六、甲、乙雙方的現場配合：

1、甲方負責現場的協調，乙方到工地進行設備的安裝和調試，甲方將水、電位負責提供至離安裝設備1米范圍之內，乙方負責接駁安裝。

2、乙方負責廚房設備的設計、設備材料的選型集成和制造、設備材料運輸提供(包括安裝期間的維護保管、設備安裝(包括風管的穿墻開孔)、調試、培訓設備操作人員及質保服務。

3、乙方進入現場安裝，要服從甲方和現場裝修公司的統一領導和指揮，服從現場甲方代表的質量監督和管理，遵守現場和甲方物業公司一切管理制度，遵守地方政府和有關部門對施工場地交通、施工噪音管理的政策和法規規定。

4、乙方應積極主動做好和會所裝修施工及其他分包的協調配合，保證裝修的總體效果;

5、乙方要嚴格要求工人文明施工，愛護建筑結構和設施，注意現場成品和半成品的保護，負責安裝工人的施工安全。

6、本合同整個實施過程中乙方現場協調及維保技術支持人：

七、合同總價及付款條件：

1、合同總金額為：(大寫：)。

2、付款方式：合同雙方簽字蓋章生效后，甲方即付給乙方合同總價的30%，計大寫人民幣。設備到場安裝，甲方再向乙方支付合同總價的30%，計大寫人民幣;待調試完畢并驗收合格后，甲方即向乙方再支付總合同款的30%，計大寫人民幣;留合同總價10%計大寫人民幣的質保金自調試合格后滿一年后一次付清。在付款過程中，乙方應按合同規定和甲方財務要求及時出具稅務發票。

八、遲交罰款：如供方不能按本合同第三條規定的日期交貨，除人力不可抗拒因素外，供方應向需方交付罰金，從結算付款中扣除。罰金為每個星期按遲交貨物總值的1%計算，不足一星期的遲交日按一星期計算;罰金限額不超過貨物總值的5%;乙方應承擔因此所引發的一切損失。

九、檢驗和索賠：

1、檢驗：供方同意在貨物生產過程中隨時接受需方的監制并為之提供協助。貨物出廠前，由乙方對貨物的品質、規格、數量作細致的檢驗，合格后方可出廠。

2、索賠：貨物送到現場后，無論在安裝過程中或質保期內如發現產品自身質量存在問題或不符合合同規定，供方根據需方的要求對不符合合同規定確認的部分，應免費維修或更換。

十、違約責任及解決糾紛方式：甲乙雙方因本合同發生的或有關本合同的或與合同的解釋、執行、違約、終止等有關的任何爭端、爭論或索賠，應通過友好協商解決。如協商不能解決，則任何一方可向蘭州仲裁委員會申請仲裁解決，仲裁裁決是終局性的，對雙方均有約束力。

十一、其它約定事項：

1.供方應在需方付清貨款后按要求即時開具發票。

2.供方所供本合同設備及材料，乙方應提供產品出廠檢驗合格證、材質檢驗 報告 、安裝使用說明書、產品質量 保證書 、裝箱清單等相關文件，以及企業資質證明等資料，一式三份，其中一份隨貨發運，二份交需方存檔。

3.未盡事宜，雙方協商解決。

4.本合同包括合同附件，合同附件一：廚房設備產品明細及報價表及合同附件二：廚房設備深化設計圖(四張)。一式四份，雙方各執二份，具有同等法律效力。

5.本合同于20_年1月20日簽訂，自甲、乙雙方簽字之日起生效，有效期至雙方履行完本合同規定的所有義務止。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

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在公司上班蘭州仲裁成功案例 ，覺得公司很多地方對員工不合法蘭州仲裁成功案例 ，要仲裁蘭州斷，需要有公司不合法蘭州仲裁成功案例 的證據，進公司時，和公司簽有合同，首先要看簽蘭州仲裁成功案例 的合同合不合法，這方面的合同一般來說不合法的很少，公司都是審了又審的，但也些也會有漏洞的。有些公司的合同帶有二義性，隨蘭州仲裁成功案例 你解釋，這是對員工最不利的條款，要注意這方面的條款。對員工的不合法一定要有證據，具體到對哪個員工的不合法更能說明問題，仲裁一定要證據明確，確鑿。，

您好。

刑事法學參與式案例實踐教學改革

——基于甘肅政法學院的實踐教學模式構建

實踐教學是高等教育教學模式的重要組成部分蘭州仲裁成功案例 ，是人才培養的重要環節蘭州仲裁成功案例 ，是實現人才知識、能力、素質協調發展的重要途徑和手段。強化實踐教學環節，提高實踐教學質量，培養學生實踐能力和創新能力，日益成為高校教育教學改革的重要方向?；诖?，我們結合甘肅政法學院復合型、應用型人才培養目標，整合教學資源和教學團隊，在刑事法學教學中，改革以課堂概念和理論講授為主的傳統教學方式，根據學校師資力量、教學條件和優勢，結合刑事法學理論體系成熟，實踐操作性強等特點，探索以法科學生法律職業素養和實踐能力培養為重點的刑事法學參與式案例實踐教學模式，并付諸教學實踐。教學效果表明，構建刑事法學參與式案例實踐教學模式，不僅深化了我校刑事法學案例教學方式改革，也為其蘭州仲裁成功案例 他部門法案例教學提供了有益的、可資借鑒的經驗，其成效明顯。

一、惟構建基礎知識傳授與法律職業能力培養相結合，課堂教學與法律實踐緊密銜接的刑事法學參與式案例實踐教學模式，才能使我校刑事法學教學在 “泛”法學教育背景下，突出自己的特色，提升學生的綜合競爭力

——本研究成果由此萌芽、成長并結果

傳統法學教育的明顯弊端是過于注重法學基礎理論知識的系統傳授，輕視甚至忽視了結合實際案例解決問題和分析問題能力的培養，由此必然導致難以適應當前法制建設特別是司法實務部門對法律專業人才的需求。利用刑事法學理論體系完備、實踐操作性強的特點，構建基礎知識傳授與法律職業能力培養相結合，課堂教學與法律實踐緊密銜接的刑事法學參與式案例實踐教學模式，注重學生解決實際問題能力的培養，才能使我校刑事法學教學在 “泛”法學教育背景下，突出自己的特色，提升學生的綜合競爭力。

（一）培養適應社會特別是司法實務部門需要的法律人才是刑事法學參與式案例實踐教學改革的根本動因

1．刑事法學參與式案例實踐教學改革契合了法律職業人才培養的需要。在當代法治建設進程中，法律職業人才要求具備兩方面的素質：一是法律職業能力，二是法律職業道德。（1）法律職業能力。法律職業能力是法律職業者所應具備的職業能力、技術和方法的總稱。基于傳統刑事法學教學缺乏與理論教學匹配的案例實踐教學環節，因此，刑事法學參與式案例實踐教學改革在注重理論知識傳授的同時，更加強調結合案例對法律實踐和操作能力的培養，通過開展參與式案例實踐教學活動，培養學生的法律思維能力、法律分析能力和解決實際案例能力。（2）法律職業道德。一名合格的法律職業人才還必須具備高尚的法律職業倫理道德，傳統教學模式難以使學生進入真實的角色境界，無法真正體驗法律職業應負的社會責任和應當遵守的職業道德，而參與式案例實踐教學恰恰彌補了傳統教學的這一弊端，使得學生在“身臨其境”的參與式案例實踐教學中培養與形成職業道德。

2．刑事法學參與式案例實踐教學改革契合了法律研究人才培養的需要。法律人才包括法律職業人才和法律研究人才，而法學教育不僅要為社會培養合格的法律職業人才，同樣也負有培養高素質法律研究人才的重要使命，法律研究必須融入法律實踐才能指導法律實踐，同時，法學研究的創新，學生創新能力的培養，單靠書本知識的傳授是不夠的，必須結合社會需求和司法實踐活動才能達到預期的目標和效果，參與式案例實踐教學正是將二者較好結合的教學模式。

（二）謀求學校自身可持續發展是刑事法學參與式案例實踐教學改革的直接動因

1．構建刑事法學參與式案例實踐教學模式契合了學校重視實踐教學的辦學傳統和強調應用性人才的培養目標。甘肅政法學院能在高等教育大眾化時期立足并長足發展的一個重要原因，在于為甘肅乃至西北地區司法機關特別是基層司法機關培養了一大批“上手快、留得住、用得上”的應用型人才，而且承擔了政法系統在職人員培訓的職責。當前法學教育正處在資源整合、優勝劣汰的階段，我們不具備研究型大學深厚的人文底蘊和豐富的教育資源，必須立足自身特色，面向基層，強化特色。培養學生法律職業技能和解決實際問題的能力，而刑事法學參與式案例實踐教學改革恰好契合學校辦學實際和發展定位。

2．刑事法學參與式案例實踐教學改革符合高等教育的發展要求。目前各高校都在結合社會導向和用人單位實際需求，開展教學計劃、人才培養方案、教學模式的改革，競爭激烈，形勢逼人，教學型大學對法學專業人才的培養必須緊扣職業技能和實踐能力的培養進行改革與創新。因此，刑事法學參與式案例實踐教學模式的構建能夠契合并順應高等教育培養要求，通過實際案例，訓練學生解決實際問題的能力，提高學生綜合素質。

3．刑事法學參與式案例實踐教學改革及實施有助于學生就業。目前法科學生的就業率相對較低，這固然與國家整體形勢有關，但也與教師教學注重課堂理論講授，對學生實踐操作技能訓練較少有關，同時，與學校人才培養方案不能完全滿足實務部門對法律職業人才的需求有關，導致法科學生綜合競爭力較弱。因此，以刑事法學參與式案例實踐教學改革及實施為契機，有針對性的強化實踐技能訓練，提高學生解決和分析案例的能力，注重實踐能力和綜合素質的的培養，能使學生在就業時更具競爭力。

二、刑事法學參與式案例實踐教學模式能夠充分體現專業政法院校的刑事法學教學特色

——本成果的生命力在于其創新點

甘肅政法學院作為甘肅省惟一一所專業政法院校，在舉辦普通高等教育伊始只有法學一個專業，專業的單一性雖然有其局限性，但卻有助于其快速發展成為優勢專業?；仡檶W校歷史，2001年之前學校先后由省委政法委和省司法廳主管，承擔著全省政法干部的培訓任務，使得學校與省內司法機關建立了相當密切的關系。這一背景決定了我校教育教學的特色：注重實踐實訓教學，貼近司法實務。這一優良傳統一直得以傳承、鞏固，經過認真總結、探索、完善，最終形成符合甘肅政法學院實際的法學實踐實訓教學模式，在實踐性相對更強的刑事法學領域開展刑事法學參與式案例實踐教學效果尤為明顯。

與綜合性大學及其他院校法學教育相比，我校刑事法學參與式案例實踐教學模式的創新之處在于：

（1）創立了“課內實踐（教學活動）+課外實踐（學生活動）”有機結合的刑事法學流程化參與式案例實踐教學模式。刑事法學流程化參與式案例實踐教學模式將實踐實訓教學環節和學生活動緊密結合，針對法學專業學生在不同階段的學習特點和需求，結合每學年學習的課程，將參與式案例實踐教學與學生活動模塊相融合，定期開展案例實踐教學。從對象、時間、內容、形式，再到實施和考核，形成了一整套嚴謹的案例實踐教學方案，使整個案例實踐教學活動保持了連續性、可操作性和規范性?！罢n內實踐（教學活動）+課外實踐（學生活動）”的有機結合，使刑事法學參與式案例實踐教學取得了明顯效果。

（2）創造了刑事法學參與式案例實踐教學的有利條件和平臺。學校建成了功能齊全、體現司法辦案全流程的法律實驗實訓中心，既滿足教學，還承辦蘭州市法院系統、仲裁部門部分案件的審理，為教師實踐教學、學生觀摩審判、學生實踐活動提供了充分保障。同時在省內蘭州、武威、白銀、金昌等市州各級法院、檢察院建立了17個穩定的專業實踐實習基地，為全方位參與式案例實踐教學創造了良好的條件。

（3）建設實踐實訓特色教材。我們在總結刑事法學參與式案例實踐教學經驗、區域審判工作規律的基礎上，挖掘典型案例，注重編著專業理論與參與式案例實踐教學相結合的教材，在不斷總結刑事法學

參與式案例實踐教學成果的基礎上，現已出版《刑事法學實踐案例評析》、《刑法學》、《模擬法庭》、《法律診所實用教程》、《以案說法》、等實踐性教材，在本科生、研究生教學和政法干部在職培訓教育中均收效明顯。

三、將參與式案例實踐教學的理念貫穿于刑事法學教學的課堂內外

——本成果的基本內涵和實施方案簡介

（一）成果的基本內涵

刑事法學參與式案例實踐教學的宗旨在于，刑事法學的教學過程，不再單純依靠傳統的以教師為中心，學生學習效果難以檢驗且忽視實踐能力培養的教學方法和模式，通過采取模擬實際工作環境等多種手段與方法，實現理論與實踐的結合，強調學生的參與式學習，讓學生接受司法案例的系統訓練，以使學生在大學四年的學習中，其專業技能、實踐操作能力、分析案例能力、團隊合作意識等方面都得到提高，為社會培養合格的復合型、應用性法律人才。

（二）成果的實施方案

1．刑事法學參與式案例實踐教學模式的主要內容。

依據刑事法學自身特點及學生法律實踐能力培養的需要，我們在刑事法學參與式案例實踐教學模式中精心設計了10個模塊：課堂案例討論、案例審判觀摩（法院旁聽）、司法見習、案例司法文書寫作、案例模擬審判、法律（熱點刑事事件和案例）專題辯論、司法實習、法律診所、法律專題講座、普法宣傳與法律咨詢。根據多年從事刑事法學課程教學、組織學生活動和司法工作的經驗,經過科學論證,廣泛征求意見，我們認為，刑事法學參與式案例實踐教學模式應如下圖所示構成:

上述刑事法學流程化參與式案例實踐教學模式中，“課堂案例分析→案件審判觀摩→司法見習→案例司法文書寫作→案例模擬審判→法律（熱點刑事事件和案例）專題辯論→司法實習”是主線,反映學生從了解辦案到模仿辦案、實際辦案的全過程,各環節前后相繼,垂直排列, 實踐教學時間明確，并以粗體箭頭表示順序不能變動。旁線表明的四個實踐教學環節（即法律診所、法律專題講座、普法宣傳與法律咨詢）與教學內容及學生認知過程具有非同步性，位置相對可變，學生和時間可作靈活安排。

（1）案例分析討論。刑事案例課堂分析討論是最基礎的案例實踐教學形式，與刑事法學理論教學同步進行。由教師選取實踐中的典型疑難案例提前公布給學生，學生查閱資料后，對案例中涉及的刑事法學問題進行討論，教師點評，引導學生掌握分析問題的方法。法學院要求每門課程每學期不少于14個課時的案例討論和辯論的同時，老師還可以在教學過程中靈活安排案例討論。通過案例教學，調動了學生的學習積極性，培養了學生邏輯思維能力、口頭表達能力，同時便于適時檢驗學生掌握知識的程度，鞏固教學效果。

（2）審判觀摩（庭審旁聽）。在刑事法學的授課過程中，當學生掌握了一定的刑事法學理論知識后，適時組織學生到本地法院實地觀摩案件審理或邀請法院到我校模擬法庭開庭審理案件。法學院和安寧區法院簽訂合作協議，每學期法院最少在學校審理4個刑事案件，法院將公開開庭案件信息通知法學院，法學院學生可以憑學生證隨時去法院旁聽，學生旁聽后提交書面旁聽體會。通過對刑事案件審判實踐的同步體驗，使學生直觀的認識到法學理論與司法實踐的差異，熟悉司法流程，初步訓練學生根據案件事實準確把握罪名認定的技巧和證據的認定方法，并可進一步鞏固所學的理論知識。

（3）司法見習。在學生修完刑事實體法和程序法后，適宜立即開展司法見習環節。組織學生到司法實務部門進行短期的專項實踐見習活動,這些專項活動如參觀、閱卷、了解辦案流程，現場了解庭審前后的辦案情況，協助完成簡易的司法輔助工作等。學生通過參與具體案件的辦理，親身體會司法實務工作，培養對專業的學習情趣，加深對理論知識的理解，初步形成法律思維方法。法學院定期組織學生去法院、檢察院及律師事務所參觀，并要求學生在大一暑假到司法部門參加為期一個月的司法見習活動。

（4）案例司法文書寫作。培養法科學生的實踐能力和解決具體案件的能力，必須要求學生掌握各類刑事案例司法文書的制作。在學生學習《司法文書》課程后，并進行基礎司法文書寫作練習、參觀真實卷宗后, 組織學生結合真實刑事案例撰寫起訴書、辯護詞、判決書等刑事訴訟各階段的主要司法文書, 進行司法文書寫作練習，鍛煉和提高學生邏輯推理能力、司法文書寫作能力和寫作水平。

（5）案例模擬審判。案例模擬審判是刑事法學參與式案例實踐教學中最核心的環節。刑事模擬審判是指以一個具體的刑事案例為藍本，讓學生充當法院庭審刑事訴訟活動的主體，模仿真實法庭審判情景，嚴格依照法律規定，進行模擬審判的實訓活動。我們在教學中要求開展實戰性模擬法庭，在模擬法庭開庭之前，教師僅確定該案案情和庭審將要爭議的焦點以及訴訟活動主體各方的名單，而其他陳述意見、辯護意見以及法官對訴訟的主持、最終判決結果等都處于未知狀態。學生在開庭之前必須認真分析案件，自行全面搜集材料，精心準備己方證據和法律文書并全面考慮對方可能提出的意見、證據和依據，積極爭取最佳判決結果。在模擬法庭的“實戰”中，學生不僅要充分明確地表達自己的觀點，還要根據訴訟辯論過程中隨時出現的新情況作出應對反應。幾年來，法學院將模擬審判作為刑事法學參與式案例實踐教學的主要內容，在二年級第二學期組織模擬審判比賽，模擬審判以班級為單位，對法庭庭審過程、法律文書和案卷制作統一組織參加比賽和評比。法學院已成功舉辦七屆全院模擬審判大賽。

（6）法律（熱點刑事事件和案例）專題辯論。法律專題辯論是由組織老師選取理論界和實務部門分歧比較大、與現實生活聯系比較密切的熱點刑事事件和案例，組織學生以正反方的形式展開辯論。刑事法學參與式案例實踐教學中的法律專題辯論環節，通過法學院定期組織專題辯論賽的方式實施。專題辯論賽以班級為單位在三年級第一學期舉辦，老師提前將論題布置給各班，各班選派辯論選手進行比賽，各班辯論賽結束后要提交書面總結。法律專題辯論環節能激發學生對熱點刑事事件和案例的關注，為學生掌握辯論技巧、使用法言法語發表觀點創造了條件，也使學生的語言表達能力、邏輯思辯能力及臨場應變能力得到提高。法學院已定期成功舉辦四屆全院法律專題辯論賽。

（7）司法實習。司法實習環節是刑事法學參與式案例實踐教學流程中最后一個環節,安排在學生已學完大部分專業課程后的第七學期，結合學生三個月的專業實習時間，集中安排學生在司法實務部門參與刑事案件辦理全過程，同時，要求每個學生在實習期間自己收集并整理三本案件卷宗，其主旨是培養學生對所學理論知識的綜合運用能力，提高解決實際問題的能力，培養學生法律職業素養。

（8）法律診所。刑事法律診所是指，在法學院具有律師執業證書教師的指導下，學生自己或幫助教師辦理刑事案件的案例實踐教學方式。我校雖然2009年才開展法律診所教育，但依托蘭州市法律援助中心在我校設立的工作站，充分保證了開展法律診所所需的案件，使學生能較快接觸真實案件并在老師的指導下辦理案件，法律診所教育在刑事法學參與式案例實踐教學中成效明顯。

（9）刑事案例專題講座。刑事法學參與式案例實踐教學流程中的刑事案例專題講座，特指由法律實務部門的專業人士就刑事司法實踐中的熱點、難點案例所作的講座。為了能更加緊密的貼合實踐，法學院定期邀請我省資深法官、檢察官、警官和律師到學校為學生做刑事案例專題講座，旨在讓學生更好地了解司法實踐、縮短與司法實踐的距離，特別是幫助學生在進入法律職業領域后很快適應司法部門的需要。

（10）普法宣傳與法律咨詢。社會實踐是學生的第二課堂，對于法學專業的學生，則是重要的實踐教學活動，我們將普法宣傳與法律咨詢兩個實踐模塊作為重要的課外教學活動開展，以培養學生服務社會的觀念并增強其社會責任感。該環節主要通過學生社團和學生活動實施，如依托學生暑期“三下鄉”社會實踐活動、“12.4”普法宣傳日、學生社團的“法律進社區” 等活動以靈活多樣的方式開展。我校的暑期“三下鄉”、“法律進社區”、法律援助等與實踐實訓教學緊密結合的學生社團活動，得到了學校和司法行政部門的大力支持和肯定。

2．刑事法學參與式案例實踐教學模式研究理論成果

在刑事法學參與式案例實踐教學改革、研究的過程中，為了配合該教學改革的進行，成果主要完成人組織編寫并出版了《刑事法學實踐案例評析》、《刑法學》、《以案說法》、《法律診所》、《模擬法庭》等教材。目前，該系列教材作為本科及研究生實踐教學教材在甘肅政法學院、西北民族大學及全國部分高校推廣使用，部分教材在新疆少數民族政法干部培訓班中作為教材使用，給甘肅省三期晉升高級檢察官培訓班和我省部分檢察院、法院干警發放，獲得學生和司法實務部門較高的認可和評價。

四、全方位、人人體驗與參與的流程化案例實踐教學模式在刑事法學教學中凸現出其優越性

——本成果的實施效果和推廣價值

（一）成果的實施效果

1．學生所學刑事法學理論知識得以鞏固和融會貫通。在刑事法學參與式案例實踐教學環節，分析、辦理具體案件的過程，都需要用到以前學過的刑法、刑事訴訟法、司法文書等相關法律知識，因此，學生必須具備扎實的法學理論基礎，才能適應參與式案例實踐教學的要求，參與式案例實踐教學使學生的理論知識在運用中得到鞏固和提高。同時，參與式案例實踐教學把學生置于真實或近乎真實的環境中，可以培養學生綜合運用法學理論知識解決實際問題的能力。

2．學生口頭表達能力和思辯能力得到鍛煉和提高。在全真模擬實踐教學中，學生親身參與司法流程，效果非常明顯。如在模擬審判教學中，讓學生扮演不同的角色，進入法庭辯論的實戰狀態，讓他們充分感受到法庭實戰的氣氛，并按照真實案件開庭的要求組織材料，在法庭上即時表達，相互展開辯論。開庭之后讓學生觀看開庭錄像并總結，然后由指導教師進行點評，肯定成績，指出存在的不足，通過反復實踐，不斷總結經驗，使其口頭表達能力、反應能力及即時答辯能力均得到不同程度的提高，法律專題辯論賽和法律診所等教學環節也同樣能起到這種效果。

3．學生分析問題、解決問題的能力和創新能力得到提高。在參與式案例實踐教學中，學生運用所學的知識分析、解決實踐中遇到的具體案例時，能夠積極調動學生分析思考和創新思考的主觀能動性，激發學生的潛力，從而提高其分析問題、解決問題的能力和創新能力。

4．學生團隊精神、合作意識得到強化。刑事法學參與式案例實踐教學很多環節都需要學生共同參與解決問題，使學生容易形成較強的集體榮譽感，從而強化團隊合作精神，這正是法律職業倫理中不可或缺的成分，恰恰是在傳統教學模式下很難形成的。

5．學生學習效果明顯增強。刑事法學參與式案例實踐教學，通過參與式教學方法，以運用法學理論知識對實踐案例的認定和處理為教學目的，能充分調動學生學習的主觀能動性，極大地激發學生的學習熱情，使學生能夠積極參與到新穎豐富的多樣化案例實踐教學內容中，通過個人或集體對資料的搜集、整理和思考，通過實踐的演練與指導教師的引導與評析，提高了運用書本知識解決問題的能力，達到了課堂講授難以企及的效果。

（二）成果的推廣價值

法學教育是系統而全面的多學科綜合性教育模式，刑事法學參與式案例實踐教學模式旨在通過案例實踐教學使學生得到司法流程的系統訓練，提高運用法律知識解決實踐案例的能力，其教學實踐表明，本成果在培養合格的復合型、應用型法律人才方面成效明顯。應認真、科學總結經驗，為校內其他法學科目案例實踐教學研究與應用提供指導作用。其次，我校屬于甘肅省唯一一所政法公安類院校，法學教學一直走在省內前列，本研究成果可供兄弟院校在法學教學中參考。在今后的實踐教學中，我們將繼續探索、及時總結經驗，加強與國內外其他院校開展法學教育的交流、合作，使其日臻完善。

市人社局蘭州仲裁成功案例 ：

根據市政府辦公廳下發的《轉發〈XX省人民政府辦公廳關于甘肅省清理整治機關事業單位“吃空餉”問題工作方案通知〉的通知》(蘭政辦發〔XX〕265號)要求蘭州仲裁成功案例 ，蘭州仲裁成功案例 我辦對“吃空餉”問題進行了認真自查，沒有發現“吃空餉”問題?，F將具體情況匯報如下：

一、基本情況

蘭州市人民政府法制辦公室編辦核定我辦行政編25人，工勤編制4人，現有在職在崗人27人。下屬管理單位蘭州仲裁委秘書處編辦核定12人，現有在職在崗人員12人。經過認真自查，不存在長期在編不在崗、偽造人員編制及長期在冊不在崗騙取財政資金、退休和死亡不注銷及其他形式的“吃空餉”問題。

二、主要做法

一是規范管理，建立機制。有效防止和杜絕“吃空餉”現象發生，根本在機制，關鍵在責任。我辦領導高度重視，自覺加強管理和 制度 建設，規定了內設機構的設置及職能編制，規范了人事管理的制度。二是多管齊下，防患未然。我辦從制度入手加強管理，落實部門職能責任，建立了相應的責任分擔機制。從單位人員編制、干部 檔案 管理、劃撥財政經費、完善社保手續、人員合同管理等入手，各個環節嚴格監管。

三、存在的問題和今后工作

我辦下屬管理單位蘭州仲裁委秘書處毛萬里同志因患有嚴重的精神疾病，經單位核實后按照人事工資制度發放病休工資;張宗巒同志脫產 學習 ;曹志新同志編制在蘭州仲裁委秘書處，但工資關系未轉仍在市政府法制辦名下。

在今后的工作中，一是加大管理力度。設置日常監督舉報電話，歡迎并鼓勵舉報并接受社會監督，確保此項工作常抓不懈。二是抓住關鍵環節。堅決杜絕拿著工資福利不干事的行為，從嚴管理打著學習、治病等旗號，長期曠工的人員，切實加強考核監督。三是科學建章立制。根據相關干部人事政策和工作紀律處分有關規定，修改完善綜合性干部人事 管理制度 ，進一步規范干部人事管理，從制度上嚴防“吃空餉”現象發生。

可撥打保監會電話投訴保險公司來維護自身利益蘭州仲裁成功案例 ，或者到法院和蘭州仲裁委員會起訴保險公司