作為學校，實際上承擔了一個安保義務，組織活動中出現了意外，除非其能證明已經履行義務，否則應承擔責任調解一起涉校學生糾紛 ；2、作為家長，孩子出了意外，自然心疼，但一味將孩子意外的責任推給學校，并且不停的追究，其實對孩子的成長未必有利，關鍵是孩子是否已經復原；3、記得調解一起涉校學生糾紛 我們小時候，學校的活動很多，受傷自然也難免，除非出現很大的問題，家長一般都批評自家的孩子，現如今，家長的法律觀念強了，稍有不順即可訴學校于法庭，結果，學校的教育越來越保守了，稍有點危險的活動，學校一概不組織，長此以往，孩子又如何能經歷社會的風浪呢。

學校是一個大家庭，學生在學校里學習和生活，由于各方面的原因，同學之間難免發生磨擦，產生這樣或那樣大大小小的矛盾。而作為教師，每天和學生生活在一起，遇到學生之間鬧矛盾該怎么辦呢？我覺得應該做到以下幾點調解一起涉校學生糾紛 ：

一、弄清學生產生矛盾的起因。世上沒有無緣無故的愛和恨，凡事都有因果。教師在得知學生之間發生矛盾后，不要急于去處理，此時更不要生氣，或者對學生發火。要耐心地了解情況，搞清楚調解一起涉校學生糾紛 他們產生矛盾的原因。不僅要問產生矛盾的同學，也要向其他同學了解。必要的時候讓知情的同學寫出旁證材料，作為處理問題的佐證。只有把起因弄清楚了，才能有的放矢，對癥下藥，處理起來才會很順利，才會及時化解學生之間的矛盾和糾紛。

二、要曉之以理，動之以情。學生之間在學校里產生矛盾，是很正常的事情，教師不能大驚小怪。更何況是未成年的孩子，他們中有很多是獨生子女，在家里有家長寵愛著，在學校里他們還想像在家里那樣，隨隨便便，無拘無賴。和眾多的同學在一起，自身的缺點就會暴露出來，同學之間產生矛盾就在所難免了。教師處理這些學生的矛盾時，切不可歧視諷刺挖苦，更不能體罰或變相體罰。因為這不利于問題的解決。教師要曉之以理，動之以情，用溫暖的話語和行動去感化他們。這樣，他們才會從內心認識到自己的錯誤，從而去改正，才能使有矛盾的同學互相諒解，問題得到妥善解決。

三、要不偏不倚，公正公平解學學生之間的矛盾。學生由于年齡小，閱歷淺，認識上有偏差，同學之間難免出現矛盾。教師在處理學生的矛盾時，要一碗水端平，要一視同仁。不戴有色眼鏡，不偏袒任何一方，因為學生對這一點是最敏感的。特別是好學生和差學生之間產生了矛盾，教師更應注意處理問題的公證性。因為差生本來在心理上就有一種自卑，認為自己處處不如優生。這時候教師如果再偏袒優生，對差生有偏見的話，那么對差生會造成更沉重的心理負擔，有時甚至會破罐子破摔，不利于問題的解決，更讓教師的形象在學生心目中打了折。所以教師一定做到公平公正處理學生之間的矛盾，讓學生感受到老師公平公正帶來的溫暖。

四、給學生充分的申述辯解時間。學生之間產生矛盾后，不論是對的一方還是錯的一方，他們都想在老師面前申述自己的理由。教師要給他們申述的時間。要讓他們充分表達自己的觀點，讓雙方陳述事情發生的前因后果。教師此時要靜心的聽，切不可在學生沒說完就打斷他們的話，甚至拿出家長制的作風，妄下結論。等矛盾雙方說完后，教師幫助他們分析誰對誰錯，讓學生心服口服，錯的一方主動承認錯誤，甚至向對方同學當面道歉。如果教師不讓學生充分表達意見，不給他們申述的機會，他們也只能口服心不服，認為自己有冤屈憋在心里，不利于問題的解決。

總之，作為教師，經常面對學生的各種問題，經常處理學生之間的各種矛盾，一定要調查清楚，千萬不能武斷，不能偏袒，讓學生在你面前敢于說話，敢于申述。這樣，問題容易解決，矛盾容易化解，才能更好的樹立教師在學生心中的形象。

在發展不斷提速的社會中調解一起涉校學生糾紛 ，很多情況下我們需要用到協議，協議協調著人與人，人與事之間的關系。那么協議的格式，你掌握了嗎以下是我精心整理的學生打架調解協議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生打架調解協議書1

甲方調解一起涉校學生糾紛 ：xxx賠償人姓名）

乙方：xxx（受償人姓名）

甲乙雙方就發生于20xx年x月x日的甲將乙打傷的民事賠償一事，達成以下協議：

一、就此事，甲向乙賠償人民幣xxxxxxxx元（大寫），其中包括：醫療費：xxxxx元，誤工費：xxxx元，護理費：xxxx元，住院伙食補助費：xxx元，交通費：xxx元，傷殘賠償金：xxxxxx元，被扶養人生活費：xxxxx元，后續治療費：xxxx元。

二、以上賠償，定于XXXX年X月X日前，由甲方一次性支付給乙方。

三、甲方付清以上賠償款項后，乙方不再就此問題向法院提起刑事附帶民事訴訟。

四、本協議書自雙方當事人簽字后生效。

如果甲方到時不能付清此賠償款項，則本協議作廢。

五、本協議書一項兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方調解一起涉校學生糾紛 ；xx（簽字）

乙方；xx（簽字）

20xx年x月x日

學生打架調解協議書2

甲方：xx

乙方：xx

xxxx年xx月xx日，初三年級xxx與初二年級xx發生口角廝打，廝打過程中致初二年級xxx腦部受傷，事發后學校立即將xx送往鄉醫院治療，后轉xx人民醫院、xx人民醫院、xx醫學院檢查。現在經治療初步康復。為妥善解決甲方受傷事宜，甲乙雙方本著平等自愿、互諒互讓原則，經友好協商達成如下協議：

1、乙方繳付甲方自受傷之日起截止本協議簽訂之日所實際發生和其它應當由乙方支付醫療、檢查及其調解一起涉校學生糾紛 他費共計3898.00元(大寫：叁仟捌百玖拾捌元人民幣)，xxxxxx各自支付1299.30元(壹仟貳百玖拾玖元叁角)。

2、乙方支付甲方可能發生后續治療、康復、生活等費用1000.00元(大寫：壹仟元人民幣)。其他費用和相關事宜由甲方自行決定，后果由甲方自行承擔。

3、甲乙雙方簽署本協議后，打架致傷糾紛即行終止。同時甲方承諾不再以任何形式、任何理由就打架致傷事宜向乙方要求其他任何費用或承擔任何責任。

4、甲乙雙方應堅持和平友好原則，教育各自孩子健康成長，認真做人。

5、本協議為雙方平等、自愿協商結果，是雙方真實意愿表達，并且公平合理。

6、本協議為一次性終結處理協議，雙方當事人應以此為斷，全面切實履行協議，不得再以任何理由糾纏，甲方今后身體或精神出現任何問題均與乙方無關。

7、本協議內容甲乙雙方已經全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方清楚違反本協議所涉及后果，甲乙雙方對此協議處理結果完全滿意。

8、本協議一式五份，甲乙雙方各執一份，學校執一份，派出所執一份，協議自甲乙雙方簽字后即發生法律效力。

甲方簽字：xx

乙方簽字：xx

見證人：xx

學生打架調解協議書3

甲方：受傷學生XX縣第X中學XX年級XX班XX(十五歲)，監護人XXX

乙方：XX縣第XX中學XX年級XX班學生XXX，監護人XXX

XXX、XXX兩學生于XXXX年XX月XX日XX時XX分后在本班教室進行摔跤玩鬧時，不幸造成XX右腳脛、腓骨骨折及踝關節滑脫移位。現經XX縣骨傷醫院半年來的醫治基本痊愈，合計醫治費用X萬X仟余元。現經雙方監護人自原、平等協商答成如下一至解決協議：

1、 依據事故經過事實，各自應承擔一半的責任;

2、 再由XXX監護人XXX補償XXX家醫藥費X仟(￥X000.00) 元人民幣，加之前補償的X仟(￥X000.00)元合計補償人民幣X萬X仟(￥XX000.00)元;

3、 此解決為這次意外傷害事故的最終解決，XXX家不再從任何渠道要求其它補、賠償;

4、 XXX右腳今后功能的完全恢復由監護人XXX監護督促，XXX家不再承擔任何責任。

甲方XXX監護人：

乙方XXX監護人：

XXXX年XX月XX日

學生打架調解協議書4

甲方： XX公司，法定代表人：XX，該公司經理。

乙方：XX，性別，漢族，XX年XX月出生，現住XX。

XX年XX月XX日晚上XX點，甲方保安因XX與乙方發生矛盾，導致甲方保安打傷乙方 。現甲、乙雙方根據各自的過錯程度，經充分協商，自愿達成如下協議：

甲、乙雙方于XX年XX月XX日XX時，在XXXXX(地點)因為XXXXX(事件發生原因)，發生口角并發生撕打，撕打過程中甲方人員用鋼管等鈍器將乙方打傷，經過雙方平等自愿、友好協商，自愿擬定如下協議，以完結此次事件：

1、 甲方向乙方一次性賠償醫療及其它費用合約人民幣陸萬元整;(完結日期：XXXX年XX月XX日)

2、 乙方不再追究后續因此發生的問題(以甲方支付費用完結日期起計);

3、 甲、乙雙方保證此次事件至此切結，不再因此事發生任何糾紛;

4、 雙方自愿保證后續發生任何問題均不得以此次事件為事由;

5、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各執一份，自簽字之日起生效。

甲方簽字： 乙方簽字：

年 月 日 年 月 日

學生打架調解協議書5

甲方:身份證號碼:

乙方:身份證號碼:

經雙方協商一致，現(甲方)與(乙方)就年月日在三民中心小學操場因意外造成乙方受傷賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經友好協商，達成如下協議:

一、甲方愿一次性賠償給乙方人民幣元。

二、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。

三、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何賠償費用要求。

四、甲方履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結果亦由乙方自行承擔，甲方對此不再承擔任何責任。

五、本協議為雙方平等、自愿協商之結果，是雙方真實意思表示，且公平、合理。

六、本協議內容甲乙雙方已經全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協議所涉及后果，甲乙雙方對此協議處理結果完全滿意。

七、本協議為一次性終結處理協議，本協議書一式二份，雙方各執一份，經雙方簽字或捺指印后生效，雙方當事人各應以此為據，全面切實履行本協議，不得再以任何理由糾纏。

八、乙方今后身體或精神出現任何問題均與甲方無關。

甲方:(簽字)乙方:(簽字)見證人:

年月日年月日年月日

學生打架調解協議書

甲方（打架方）：

班級：

乙方（被打方）：

班級：

學生打架調解協議書6

甲方(打架方)：

班級：

乙方(被打方)：

班級：

經雙方協商一致，現(甲方)與(乙方)就年月日在打架至乙方____________受傷賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經友好協商，達成如下協議：

一、甲方愿一次性賠償給乙方醫療費、營養費等合計人民幣

元【元】，此賠償款由甲方直接以現金形式當面支付給乙方。

二、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。

三、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何賠償費用要求。

四、甲方履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結果亦由乙方自行承擔，甲方對此不再承擔任何責任。

五、本協議為雙方平等、自愿協商之結果，是雙方真實意思表示，且公平、合理。

六、本協議內容甲乙雙方已經全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協議所涉及后果，甲乙雙方對此協議處理結果完全滿意。

七、本協議為一次性終結處理協議，本協議書一式三份，雙方和學校各執一份，經雙方簽字或捺指印后生效，雙方當事人各應以此為據，全面切實履行本協議，不得再以任何理由糾纏。

八、乙方今后身體或精神出現任何問題均與甲方無關。

甲方：(簽字)

乙方：(簽字)

年級組長、班主任:__________

年月日

學生打架調解協議書7

甲方：吳xx法定監護人：吳xx

乙方：柴xx法定監護人：柴xx

柴xx法定監護人：王xx

任xx定監護人：任xx

尹xx法定監護人：尹xx

王xx法定監護人：王xx

楊xx定監護人：楊xx

經雙方協商一致，現(甲方)與(乙方)就20xx年3月23日在學校發生的學生傷害事故，經地方公安派出所及校方多次調解，本著平等、自愿、公平原則，經友好協商，達成如下協議：

一、甲方愿一次性賠償給乙方醫療費、誤工費、交通費、住宿費，精神撫慰金等合計人民幣100000000元，此賠償款直接由公司從甲方工資中扣除支付給乙方。

二、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。

三、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何賠償費用要求。

四、甲方履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結果亦由乙方自行承擔，甲方對此不再承擔任何責任。

五、本協議為雙方平等、自愿協商之結果，是雙方真實意思表示，且公平、合理。

六、本協議內容甲乙雙方已經全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協議所涉及后果，甲乙雙方對此協議處理結果完全滿意。

七、本協議為一次性終結處理協議，本協議書一式二份，雙方各執一份，經雙方簽字或捺指印后生效，雙方當事人各應以此為據，全面切實履行本協議，不得再以任何理由糾纏。

八、乙方今后身體或精神出現任何問題均與甲方無關。

甲方：(簽字)乙方：(簽字)見證人：

年月日年月日年月日

學生打架調解協議書8

甲方：

乙方：

經雙方協商一致，現 (甲方)與 (乙方)就此事賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經友好協商，達成如下協議：

一、甲方愿一次性賠償給乙方醫療費、誤工費、交通費、住宿費，精神撫慰金等合計人民幣____元。

二、付款時間及辦法(含有關條件)：

三、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的.方式及后果不再與甲方有任何關系。

四、甲方 履行賠償義務后，乙方 保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方 提出其他任何賠償費用要求。

五、甲方 履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結果亦由乙方 自行承擔，甲方 對此不再承擔任何責任。

六、本協議為雙方平等、自愿協商之結果，是雙方真實意思表示，且公平、合理。

七、本協議內容甲乙雙方已經全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協議所涉及后果，甲乙雙方對此協議處理結果完全滿意。

八、本協議為一次性終結處理協議，本協議書一式二份，雙方各執一份，經雙方簽字或捺指印后生效，雙方當事人各應以此為據，全面切實履行本協議，不得再以任何理由糾纏。

九、乙方 今后身體或精神出現任何問題均與甲方 無關。

十、其它：

甲方： (簽字)蓋章 乙方：(簽字) 見證人：(簽字)

年 月 日 年 月 日 年 月 日

學生打架調解協議書9

甲方：xx法定監護人：xxx

乙方：xxx法定監護人：xxx法定監護人：xxx

玉溪工業財貿學校

經雙方協商一致，現（甲方）與（乙方）就20xx年3月23日在學校發生的學生傷害事故，經地方公安派出所及校方多次調解，本著平等、自愿、公平原則，經友好協商，達成如下協議：

一、甲方愿一次性賠償給乙方醫療費、誤工費、交通費、住宿費，精神撫慰金等合計人民幣xxxxxxx元，此賠償款直接由公司從甲方工資中扣除支付給乙方。

二、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的方式及后果不再與甲方有任何關系。

三、甲方履行賠償義務后，乙方保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何賠償費用要求。

四、甲方履行賠償義務后，就此事處理即告終結，甲乙雙方之間不再有任何權利、義務。以后因這次賠償事故的結果亦由乙方自行承擔，甲方對此不再承擔任何責任。

五、本協議為雙方平等、自愿協商之結果，是雙方真實意思表示，且公平、合理。

六、本協議內容甲乙雙方已經全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協議所涉及后果，甲乙雙方對此協議處理結果完全滿意。

七、本協議為一次性終結處理協議，本協議書一式二份，雙方各執一份，經雙方簽字或捺指印后生效，雙方當事人各應以此為據，全面切實履行本協議，不得再以任何理由糾纏。

八、乙方今后身體或精神出現任何問題均與甲方無關。

甲方：xx（簽字）乙方：xxx（簽字）見證人：xxx

20xx年x月x日20xx年x月x日20xx年x月x日

學生打架調解協議書10

甲方：受傷學生XX縣第X中學XX年級XX班XX(十五歲)，監護人XXX

乙方：XX縣第XX中學XX年級XX班學生XXX，監護人XXX

XXX、XXX兩學生于XXXX年XX月XX日XX時XX分后在本班教室進行摔跤玩鬧時，不幸造成XX右腳脛、腓骨骨折及踝關節滑脫移位。現經XX縣骨傷醫院半年來醫治基本痊愈，合計醫治費用X萬X仟余元。現經雙方監護人自原、平等協商答成如下一至解決協議：

1、 依據事故經過事實，各自應承擔一半責任;

2、 再由XXX監護人XXX補償XXX家醫藥費X仟(￥X000.00) 元人民幣，加之前補償X仟(￥X000.00)元合計補償人民幣X萬X仟(￥XX000.00)元;

3、 此解決為這次意外傷害事故最終解決，XXX家不再從任何渠道要求其它補、賠償;

4、 XXX右腳今后功能完全恢復由監護人XXX監護督促，XXX家不再承擔任何責任。

甲方XXX監護人：

乙方XXX監護人：

XXXX年XX月XX日

學生打架調解協議書11

甲方：xx

乙方：xx

xxxx年xx月xx日，初三年級的xxx與初二年級的xx發生口角廝打，廝打過程中致初二年級的xxx腦部受傷，事發后學校立即將xx送往鄉醫院治療，后轉xx人民醫院、xx人民醫院、xx醫學院檢查。目前經治療初步康復。為了妥善解決甲方受傷事宜，甲乙雙方本著平等自愿、互諒互讓的原則，經友好協商達成如下協議：

1、乙方繳付甲方自受傷之日起截止本協議簽訂之日所實際發生的和其它應當由乙方支付的醫療、檢查及其他費共計3898.00元(大寫：叁仟捌百玖拾捌元人民幣)，xxxxxx各自支付1299.30元(壹仟貳百玖拾玖元叁角)。

2、乙方支付甲方可能發生的后續治療、康復、生活等費用1000.00元(大寫：壹仟元人民幣)。其他費用和相關事宜由甲方自行決定，后果由甲方自行承擔。

3、甲乙雙方簽署本協議后，打架致傷糾紛即行終止。同時甲方承諾不再以任何形式、任何理由就打架致傷事宜向乙方要求其他任何費用或承擔任何責任。

4、甲乙雙方應該堅持和平友好的原則，教育各自的孩子健康成長，認真做人。

5、本協議為雙方平等、自愿協商的結果，是雙方真實意愿的表達，并且公平合理。

6、本協議為一次性終結處理協議，雙方當事人應該以此為斷，全面切實履行協議，不得再以任何理由糾纏，甲方今后身體或精神出現任何問題均與乙方無關。

7、本協議內容甲乙雙方已經全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方清楚違反本協議所涉及的后果，甲乙雙方對此協議處理結果完全滿意。

8、本協議一式五份，甲乙雙方各執一份，學校執一份，派出所執一份，協議自甲乙雙方簽字后即發生法律效力。

甲方簽字：xx

乙方簽字：xx

見證人：xx

學生家長和校方出現法律糾紛可以參考下列處理方法：

1、需要看學校是否存在過錯，一般來說，如果是小學調解一起涉校學生糾紛 的話，學校的責任大一些，中學學校承擔的責 任比較小調解一起涉校學生糾紛 ；

2、主要應由侵權的學生家長承擔責任，因為未成年人的主要監護責任在家長一方。

3. 保持冷靜，最好委托調解一起涉校學生糾紛 他人與些小交涉，這樣可以避免出現過激行為。

第一，先要了解基本的法律法規。現在的人們都越來越注意依照法規辦事，學校不會因為調解一起涉校學生糾紛 你鬧一鬧就能給調解一起涉校學生糾紛 你更多的賠償，首先看傷害事故是不是在學校的責任之內。

家長要維護孩子的權益，首先要學習與孩子成長的有關法規，比如：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法 》、《學生傷害事故處理辦法》等等，這樣，作為家長就有了和學校交涉的法律工具。

在法規的范圍內，可以盡管行使自己的權利。只要自己的孩子受到了侵害或者傷害，家長就可以運用法律武器來和學校交涉，這些交涉包括物質賠償和精神賠償等，在法律范圍內的要求，社會都會支持的，但如果超過了法律規定，往往會出現相反的結果。

比如：如果孩子受到了一定的傷害，作為家長漫天要價，甚至采取過激行為，就會在輿論上失去支持，由于你的要求過高，也會被校方認為你無理取鬧而置之不理，那樣，家長就會陷入被動的尷尬境地，這是在生活中常見的現象。

北京市中小學校幼兒園學生傷害事故處理辦法

第一章 總 則

第一條 為依法依規、客觀公正處理本市中小學校幼兒園（含中等職業學校，以下簡稱“學校”）學生傷害事故，保護學生生命安全，解決學校后顧之憂，維護教師和學校應有的尊嚴，根據相關法律、《學生傷害事故處理辦法》《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法規規章和《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》《教育部等五部門關于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》《北京市委辦公廳市政府辦公廳關于完善矛盾糾紛多元化解機制的實施意見》《北京市中小學校幼兒園安全管理規定（試行）》等有關規定，制定本辦法。

第二條 本辦法所指的學生傷害事故是指因我市學校校門管理、設施設備、教學活動、學生管理、校園欺凌、個體健康、食品安全、交通安全、自然災害、消防保障等方面存在問題引發的，造成在校學生人身損害后果的事故。

在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其調解一起涉校學生糾紛 他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生損害后果的事故處理，適用本辦法。

第三條 學生傷害事故應當遵循依法依規、客觀公正、合理適當的原則，及時、妥善地處理。

第四條 保護學生安全、依法解決傷害事故糾紛，是有關部門、學校舉辦者、學校和學生監護人的共同責任。

第五條 教育行政部門負責指導、監督和協調學生傷害事故處理，指導學校健全事故處置機制，制定處置預案，規范處置程序，依法辦理事故善后工作。公安、檢察、司法行政、網信、衛生健康、應急管理、消防救援、市場監管、保險監管等部門和屬地街道鄉鎮應積極指導、配合教育行政部門和學校做好事故處理工作。

第二章 事故處置

第六條 學校應建立健全事故應急處置機制，明確應急處置程序、責任分工、規范要求，開展教職員工事故處置能力培訓，聘用法律顧問服務事故處置。

學校教職員工應切實履行法定義務，采取有效措施，依法制止有害于學生的行為或者其調解一起涉校學生糾紛 他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

第七條 堅持生命至上、安全第一。事故發生后，有關部門、學校舉辦者、學校、學生監護人都應把保護學生生命安全放在首位，全力救治，盡可能避免和減少次生危害。

第八條 學校應在事故發生后立即啟動工作預案，按照應急處置程序制止事態繼續發展，保護受傷害學生不再被繼續侵害，及時安排具有相應專業技能人員采取救護措施，并根據事故發展情況判斷，第一時間撥打救援或報警電話，取得醫療、消防等專業救援力量及警力的支援，同時保護好事故現場及證據。

學校未能發現的學生傷害事故，在教師、學生報告或家長反映后，學校應第一時間詳細了解情況，做好受害學生救助、保護工作，同時建檔立案，開展調查，獲取證據。

對于可能涉嫌刑事犯罪的，公安機關、檢察院應當及時介入，全面、客觀收集、調取證據，加快處理進度。

第九條 學校要保障受傷害學生及其監護人的知情權和依法合理表達訴求的權利。事故發生后，應當在24小時內告知學生監護人。

第十條 學校應嚴格履行報告義務，在事故發生后24小時內將有關情況報告所在區教育行政部門。重傷及以上事故，應當按照先口頭后書面的原則，第一時間迅速報告，并在2小時內書面報告所在區教育行政部門及有關部門。同時告知相應保險管理部門，做好理賠的準備工作，啟動理賠程序。區教育行政部門應當在收到學校報告后立即核實，并在2小時內書面報告同級人民政府和市教育行政部門。

第十一條 教育行政部門和其它有關部門知情后應根據實際情況及時派員指導、協助事故處置。重傷及以上事故，根據責權關系，報請市或區政府組織成立包括教育、衛生健康、公安、司法行政等部門在內的專班進行處理。根據需要，吸納法律援助、調解、司法鑒定、公證、保險等專業機構參與。

第十二條 學校應當及時調查事故原因。如需專業力量幫助，應及時申請協調專業力量加入。必要時，由區教育部門牽頭組織調查。重傷及以上事故，根據責權關系，在市或區政府統一領導下，由教育部門牽頭組建由相關部門、紀檢監察機關和有關專業機構、專家參加的調查組，及時組織事故原因調查。

事故調查應對事故發生的原因、過程和造成的后果及學校應對工作進行全面客觀的調查、分析、評估，提出意見，形成調查報告。

在事故中受傷害學生及其監護人、代理人可以參加事故的調查，有權了解事故調查處理情況，學校應當協助、配合，根據相關規定及權限提供所需情況和證據。

事故調查要依法依規進行，注重方式方法。學生或學生家長報警，公安機關需入校調查時，應告知學校或所在區教育行政部門，采取適當方式進行。

第十三條 加強事故輿論引導。事故發生后，教育、公安、衛生健康等相關部門要協同學校按規定主動及時發聲，通過權威平臺向社會公眾發布信息和處理進度。相關管理部門應加強涉事信息監控，防止過度渲染報道事故細節，防范歪曲事實惡意炒作。對于發布不實信息、歪曲事實惡意炒作的，有關部門應支持學校和學生依法維權。

第十四條 做好涉事學生心理疏導和學業輔導。事故發生后，學校應根據需要，邀請專業人員為涉事學生提供有效的心理疏導。對于一時無法在校學習的，應及時回應學生及其監護人需求，通過送教上門、網上直播等多種方式為學生提供學業輔導。

第十五條 事故處理結束后，負責處理的教育行政部門或學校應當在10日內形成事故處理結果書面報告，并按照要求上報。

第十六條 學校要認真總結事故教訓，舉一反三，完善風險防控體系。日常應全面落實安全管理制度，加強安全檢查，加強師生安全教育、法治教育、生命教育和心理健康教育，嚴格執行教職員工聘用資質核查制度，健全安全隱患投訴機制，從源頭上預防和消除學校安全風險。

第三章 事故糾紛化解

第十七條 堅持以法律途徑和手段作為解決事故糾紛的主要方式，依法及時、公正、規范處置事故糾紛。

第十八條 學校應當建立便捷的溝通渠道，與受傷害學生及其監護人充分溝通，爭取理解信任，告知事故糾紛處理的途徑、程序和相關規定，積極引導以法治方式處置糾紛。

第十九條 事故責任根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系，依據《中華人民共和國侵權責任法》《學生傷害事故處理辦法》《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等相關法律法規予以確定。

第二十條 事故責任明確、各方無重大分歧或異議的，可以由學校和受傷害方協商解決。協商不成的，根據雙方自愿，可以通過行政調解、人民調解等調處機制解決，也可以直接向人民法院提起訴訟。重傷及以上事故，相關保險公司應在接到校方通知后及時介入，派人跟進，提出解決方案，并積極參與協商和調解。

第二十一條 協商解決糾紛應當堅持自愿、合法、平等的原則，尊重客觀事實，注重人文關懷，文明、理性表達意見和訴求。協商一般應在配置錄音、錄像、安保等設施設備并能正常發揮作用的場所進行。受傷害學生監護人或代理人等受傷害方協商代表一般不超過5人，并相對固定。學校應當指定或委托協商代表。可以請學校法律顧問、法治副校長等專業人員主持或參與協商。雙方經協商達成一致意見的，應當簽署書面協議。

自當事人確定協商之日起，超過15日，仍不能達成一致意見的，應當終止協商。

第二十二條 學校和受傷害學生及其監護人可以向學校主管教育行政部門申請行政調解。行政調解應當有專人負責。教育行政部門自受理申請之日起60日內，能夠協調雙方達成一致意見的，應當制作調解協議書或記錄印證雙方口頭協議；超過期限不能達成一致意見或當事人申請終止調解的，應當終止調解。

第二十三條 學校或受傷害學生及其監護人可以向學校安全事故糾紛專業調解組織或學校所在地有關人民調解組織申請人民調解。人民調解組織要按照調解工作規范充分調解。超過期限調解不成的或對方不接受調解的，應當終止調解，并書面通知當事人。

第二十四條 市、區教育行政部門應當會同市、區司法行政部門推進學校安全事故糾紛專業調解組織建設，聘任人大代表、政協委員、法治副校長、教育和法律工作者等具備相應專業能力的人員參與調解。建立由教育、法律、醫療、保險、心理、社會工作等方面專業人員組成的專家咨詢庫，為調解工作提供指導和服務。

市教育行政部門推動設立北京市學校安全事故糾紛專業調解組織，各區可根據實際需要對應設立，對學校難以自行協商或者協商不成的學生傷害事故糾紛實現能調盡調。

市、區司法行政部門應當會同教育部門、法院加強對學校安全事故糾紛專業調解組織的指導，幫助完善受理、調解、回訪、反饋等各項工作制度，加強人民調解員隊伍建設和業務培訓，確保調解依法、規范、公正、有效進行。調解結果，根據需要，依法到法院進行司法確認的，法院應予以辦理。

市、區、街道（鄉鎮）、社區（村）四級公共法律服務機構應充分發揮在學生傷害事故糾紛調解中的作用。

第二十五條 事故糾紛起訴至法院的，法院應當及時立案受理，積極開展訴訟調解。調解不成的，要依法明確劃分責任，及時依法判決。對學校已經依法履行教育、管理職責，行為無過錯的，應當依法裁判學校不承擔責任。訴訟調解、裁判過程中，要切實維護雙方合法權益，注重判決導向風險評估，加強法律宣傳教育，并做好判后釋疑工作。

第二十六條 任何組織和個人不得非法干涉糾紛處理。堅決避免超越法定責任邊界，為息事寧人，片面加重學校負擔。

小學生在學校里和同學發生矛盾調解一起涉校學生糾紛 ，應該怎么處理？

事實上調解一起涉校學生糾紛 ，小學生在學校里面和同學發生矛盾就是經常會發生的。為什么小學生在學校里面會和同學發生矛盾呢？

首先，小孩子之間的沖突是因為他們對自己的人際關系、對待自己的人際關系、以及自己的情緒控制等等方面都是不成熟的，所以孩子們在發生爭吵的時候需要好好地進行處理。

如何處理小學生在學校里和同學發生矛盾？

首先是需要鎮定自己的情緒，家長們對于孩子千萬不能夠過分的訓斥，或者直接就找對方的家長興師問罪，因為孩子們發生矛盾沖突，我們并不知道究竟孰對孰錯，不能夠以念孩子的心態就認為自己的孩子絕對是沒有錯誤的，也不能直接把責任都歸咎在自己的孩子上，那樣子對自己孩子也是不公平的。

其次，冷靜下來之后就要分析產生矛盾、產生問題的根源。究竟孩子們為什么會產生這種矛盾，為什么會產生糾紛呢？這可能是因為雙方在交流過程中出現調解一起涉校學生糾紛 了哪些問題？

最后在與孩子之間的溝通要好好的溝通，同時在于對方父母溝通的時候也要有好的進行交談，并且解決問題，希望在小朋友的心中留下一個父母有好的印象，絕對不能說自己也表現出一種孩子氣的做法。這是不利于孩子的成長的。

在孩子的成長過程中，我們要讓他們有一定的心態的轉變，首先，如果孩子受到一點點委屈，我們千萬不能說一點委屈都不能受，千萬不能過分的溺愛孩子，同時在孩子發生矛盾的時候，要讓他們去解決這個矛盾，同時不要讓孩子就因此和另外的小伙伴產生一種不信任感。同時呢，在處理矛盾的時候，父母不要過度的去干涉小孩子之間的矛盾，可能小孩子之間今天吵架，明天就和好調解一起涉校學生糾紛 了，這是常常有的事情。